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KCQ07fighting,少年！
上课开始后，张老师首先回顾了上节的魔法，巩固大家所学到的知识。然后张老师引导大家：如果我是BABY，BABY会哭，那他为什么会哭呢？同学们踊跃回答，他可能感到饿了，痛了，尿尿了，需要妈妈了……通过循循善诱，引导大家认识到通过BB的感受获悉BB的需要，从而让BB不哭泣。并分组模拟了多个场景中人物的需要和感受，加深同学们对感受和需要的深层认识。张老师又带着同学们去室外进行了“谁和我一队”，同学们每个人的额头上都有不同颜色的圆点。游戏要求大家都不能说话，寻找和自己同一色的成一队，大家刚开始都有点束手无策，后来通过对方的比划，知道自己是什么，然后慢慢的都找到了自己的团队。有的团队人很多，而有的团队只有两、三人。接着张老师又让大家找不同颜色的同学成一队，一队中颜色不可重复。那些之前团队人数很少的同学立马成了抢手货，大家都要拉他们进一队。见此情景，张老师借以引导：当你不能融入一个团队时，可能你的某些条件还不符合这个团队的要求，但是可能转换一下环境或条件，情况可能就是完全不一样了！同学们纷纷表示，这样深奥的道理竟然通过一个小小的游戏完全记住了呢。
10月17日，花桥妇女儿童关爱服务中心张主任，在花桥中学如期举行了第三课魔法课堂，参与的是七年级2班46位学生。对于这次魔法课堂，大家都表示非常的期待。
张老师揭示了第三个魔法：识别你的需要。我们每个人都有不同的感受，但是一定要从感受中挖掘自己或别人真正的需要，这样才能比较彻底的了解和解决自己的或他人的需求，我们的人际关系等都会得到很大的改善。 |
